Risk and protective factors for anxiety impacting academic performance in post-secondary students
Résumé
Cette enquête a mesuré les liens entre les facteurs de risque et les facteurs de protection de l'anxiété et leurs répercussions sur le rendement scolaire de 1053 étudiants d'un établissement postsecondaire public offrant des programmes de quatre ans du sud-ouest de l'Ontario. Une analyse de régression logistique univariée a révélé treize variables significatives, tandis que l’analyse multivariée en a révélé sept. Les étudiants qui se sentaient désespérés étaient beaucoup plus susceptibles de répondre que l’anxiété nuisait à leur rendement scolaire, tandis que la capacité de gérer leurs responsabilités quotidiennesétait le seul facteur de protection contre l'anxiété affectant leur rendement. La planification, la conception et la mise en place de programmes proactifs axés sur ces variables explicatives peuvent aider les étudiants à contrer les effets néfastes de l'anxiété sur leur réussite scolaire.
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2020-08-24
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