Gender Patterns in Faculty Participation: A Decade of Experience at a Mid-sized University
Résumé
Cet article examine les progrès accomplis dans une université ontarienne dans élimination des discriminations sexuelles parmi les membres du corps professoral, d'une part quant à leur participation, d'autre part quant à la perception qu'ils ont de leur participation aux prises de décisions dans les domaines de l'administration, de l'enseignement, de la recherche et des autres activités professionnelles au sein de l'université. Une enquête auprès des membres hommes et femmes du corps professoral d'une université de taille moyenne constitue la base de données, à laquelle s'ajoutent des données supplémentaires recueillies subséquemment par un groupe de travail mis sur pied dans cette intention. Un certain nombre de recommandations basées sur ces travaux devaient être mises en vigueur durant l'année universitaire 1992-1993. Les progrès sont évalués en fonction des critères d'inclusion, de visibilité des procédures, d'équité dans la manière de traiter les individus, et du climat d'accueil apporté aux principes d'intégration. Cette étude se termine par une discussion des aspects de la participation dont la pertinence dépasse les limites de cette étude.
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2017-05-12
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