Differences in Grading Systems Among Canadian Universities
Résumé
Cette étude examine la grande diversité des systèmes de classement des 23 universités numériquement les plus importantes du Canada. Dans le but de simplifier l'analyse, les systèmes de classement sont divisés en deux catégories principales. Dans la première, il s'agit essentiellement des institutions ontariennes utilisant une échelle de pourcentages où les étudiants reçus sont côtés de 3 à 12. Dans la deuxième, il est question des univer-sités de presque partout ailleurs au Canada où les résultats des candidats reçus sont côtés de 4 à 10 et égalés soit à des termes descriptifs soit à une évaluation numérique. Diver-ses suggestions sont tirées de l'analyse. Si adoptées, ces suggestions devraient améliorer sensiblement la possibilité de comparer les cotes employées et permettre de s'en servir efficacement pour arriver à des décisions à l'égard des étudiants
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Publié-e
1977-04-30
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