Bujold, N., and H. Saint-Pierre. “Style d’intervention pédagogique, Relations Affectives Enseignants-étudiants Et Engagement Par Rapport à La matière”. Canadian Journal of Higher Education, vol. 26, no. 1, Apr. 1996, pp. 75-107, https://www.cjhe.test.sfulib7.publicknowledgeproject.org/index.php/cjhe/article/view/183233.