CABOT, I. Utilisateurs et non-utilisateurs des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec : une étude comparative par la méthode d’appariement cas-témoin. Canadian Journal of Higher Education, [S. l.], v. 52, n. 1, p. 125–138, 2022. Disponível em: https://www.cjhe.test.sfulib7.publicknowledgeproject.org/index.php/cjhe/article/view/189121. Acesso em: 1 may. 2026.